Minecraft（我的世界）是最成功的獨(dú)立游戲之一。在許多人看來，它不僅是一款游戲，而且是一個(gè)創(chuàng)意工具。因此，把Minecraft用于教育似乎是水到渠成的。目前，這款游戲的教育版MinecraftEdu已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)校之中，成為教授知識(shí)的一種手段。最近，在衛(wèi)報(bào)的采訪中，幾位教師講述了他們是如何使用Minecraft的。

建造自己的學(xué)校

Stackpole VC學(xué)校的教師Matthew Bell在課堂上使用了Minecraft。他的想法是，讓班里5歲和6歲的孩子們?cè)谟螒蛑薪ㄔ熳约簩W(xué)校的建筑。“我們只計(jì)劃在午餐時(shí)間做這個(gè)項(xiàng)目，但是孩子們?nèi)绱讼矏鬯?，于是，我讓他們?cè)谡麄€(gè)下午繼續(xù)這項(xiàng)工作。”Bell說。

孩子們分為2人或3人一組，丈量學(xué)校的建筑，計(jì)算每個(gè)房間需要的方塊數(shù)量，同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)了房間的結(jié)構(gòu)。“在活動(dòng)結(jié)束后，我們組織了一次討論，探討學(xué)生們通過這項(xiàng)活動(dòng)習(xí)得的技巧。孩子們說，他們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)、英語和地理知識(shí)。”Bell說。他覺得，這項(xiàng)活動(dòng)是很有益的?？上У氖?，它也很耗費(fèi)時(shí)間，難以融入到緊張的教學(xué)之中。

幫助學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

為了幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，Uppingham社區(qū)大學(xué)的Ray Chamers建議在Minecraft中建造理想的大學(xué)。“對(duì)于那些參與中學(xué)會(huì)考(GCSE)的九年級(jí)學(xué)生來說，這可以幫助他們思考一個(gè)問題：進(jìn)入大學(xué)后，哪些科目是有用的。”

Chambers說，學(xué)生們對(duì)此熱情很高。“我遇到的唯一問題是，如何確保學(xué)生們不去破壞其他人的建筑。” 他說。另外，他認(rèn)為，在組織Minecraft活動(dòng)之前，需要確定一些規(guī)范，以免學(xué)生們過于沉浸其中。在MinecraftEdu中，他設(shè)定了一些規(guī)則，保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

“了不起的目的地”

Richard J.Lee小學(xué)的三年級(jí)教師Elisa Farrell把Minecraft用在了“了不起的目的地”項(xiàng)目上。她把8歲到9歲的孩子分為2至3人的小組，讓他們選擇城市、郊區(qū)、山區(qū)或沙漠等環(huán)境，然后對(duì)其進(jìn)行研究。在此過程中，孩子們不僅知道了可再生與不可再生能源的區(qū)別，并且學(xué)習(xí)了貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的知識(shí)。

Farrell說，即使是業(yè)余時(shí)間，學(xué)生們也在繼續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)。這讓她感到非常驚喜。“當(dāng)我回到學(xué)校后，我看到了游樂場、機(jī)器、鬼屋、城堡、地下迷宮、超市，還有一個(gè)動(dòng)物園。”她說。