今年7月份，澳大利亞迪肯大學將設立VR(虛擬現(xiàn)實)/AR(增強現(xiàn)實)的碩士研究生專業(yè)。隨著虛擬現(xiàn)實行業(yè)的興起，教育界也跟上了步伐，開始在專業(yè)設置上，考慮開設虛擬現(xiàn)實專業(yè)的必要性和可行性。據(jù)各方消息，國外已經(jīng)有多所大學開設了虛擬現(xiàn)實專業(yè)或開設具有針對性的虛擬現(xiàn)實相關(guān)課目，虛擬現(xiàn)實的專業(yè)教育從學校階段開始介入，能夠為大量培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高的虛擬現(xiàn)實人才打下堅實的基礎。為實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實行業(yè)的健康和高速發(fā)展而打造完善的虛擬現(xiàn)實的人才培養(yǎng)體系，國外同行們已經(jīng)邁開了第一步。

但我們也遺憾地發(fā)現(xiàn)，到目前為止，國內(nèi)職業(yè)類技術(shù)院校和綜合類高等院校都沒有相關(guān)消息傳出。在虛擬現(xiàn)實的人才培養(yǎng)體系建設上，我們已經(jīng)落后于國外同行。加快人才培養(yǎng)體系建設，為行業(yè)輸送更多專業(yè)人才，增強行業(yè)國際競爭力，實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實事業(yè)的強勢和長遠發(fā)展，已經(jīng)到了勢在必行的時刻。

虛擬現(xiàn)實行業(yè)發(fā)展凸顯人才短板

國內(nèi)虛擬現(xiàn)實事業(yè)發(fā)展水平落后于國外，技術(shù)實力差距較大，這是不爭的事實，也并不需要回避這一問題，只有正視差距才能迎頭趕上。

近日，盛大集團公布了其投資/擬投資的VR/AR項目中的7個，項目總金額為4.116億美元，是國內(nèi)VR/AR領域投入資金最多的投資機構(gòu)，但令人唏噓的是，公布出來的這7個公司，全部都是國外公司。資本是最現(xiàn)實的，也是最具有說服力的，這種令人尷尬的情況的出現(xiàn)，恰恰說明了國內(nèi)虛擬現(xiàn)實行業(yè)技術(shù)實力的不足，而人才的缺乏正是主因。

實際上，國內(nèi)虛擬現(xiàn)實公司并不是沒有意識到技術(shù)實力不足這一問題，因此他們在各大招聘網(wǎng)站/獵頭公司大肆開出高價網(wǎng)羅專業(yè)人才。LinkedIn(領英)發(fā)布的《2016 VR人才報告》顯示，中國在VR行業(yè)的職位需求，約占全球需求量的18%，排名第二。因為LinkedIn(領英)并非國內(nèi)招聘的主要渠道，可能不具代表性，在國內(nèi)某知名招聘網(wǎng)站上，搜索VR/虛擬現(xiàn)實的工作，顯示結(jié)果四千余條，月平均薪資水平近萬元，最高者開出了五萬元月薪的高價。但由于人才本身的缺乏，無論多高的價格，都不可能讓“無源之水”煥發(fā)活力。作為一個新興行業(yè)，初期專業(yè)人才的缺乏在所難免，但人才培養(yǎng)體系的缺失，卻也是不可忽視的重要因素，而這個體系，在行業(yè)的后續(xù)發(fā)展中，重要性會越來越凸顯出來。

專業(yè)人才的缺乏，已經(jīng)讓國內(nèi)虛擬現(xiàn)實行業(yè)的發(fā)展初嘗惡果，但這還遠遠不是最壞的情況。如果放任這種情況持續(xù)下去，時間越往后走，我們就越能看到，國內(nèi)虛擬現(xiàn)實行業(yè)在行業(yè)標準和技術(shù)上受制于人，在市場上缺乏無話語權(quán)。這并不是危言聳聽，而是顯而易見的未來。

規(guī)劃先行 早日啟動縮小差距

羅馬不是一天建成的，冰凍三尺也并非一日之寒，無論國內(nèi)外，虛擬現(xiàn)實行業(yè)人才培養(yǎng)體系的建設都不可能一蹴而就。如何建設這一體系，早日在體系建設的道路上邁出第一步，才是我們要論述的重點。

根據(jù)國外不多的經(jīng)驗，筆者在這里給出一些建議，希望能為職能部門、從業(yè)者帶來一點啟發(fā)。

一、校園教育階段介入夯實基礎

校園教育對人才培養(yǎng)具有關(guān)鍵性作用，能夠為虛擬現(xiàn)實行業(yè)人才培養(yǎng)，提供足夠大的基數(shù)。

課堂教育培養(yǎng)出來的人才，可能并不是虛擬現(xiàn)實行業(yè)需要的人才，或者說，在專業(yè)水平和業(yè)務技能上還不能達到虛擬現(xiàn)實行業(yè)對人才的要求標準。但是，這樣的教育能夠為行業(yè)的后續(xù)繼續(xù)教育和職場培訓提供一個足夠大的基數(shù)，同時讓這一批受教育者在專業(yè)知識和技能上有堅實的基礎，還能夠為有志于從事虛擬現(xiàn)實行業(yè)的人才找到一個比較容易切入的入口。

校園教育是一個國家的根本，理所當然的也是虛擬現(xiàn)實行業(yè)的根本，能夠為人才的培養(yǎng)鋪墊下一片肥沃的黑土。職能部門、教育工作者、業(yè)內(nèi)人士應互相加強溝通，在何時開設相關(guān)專業(yè)、培養(yǎng)怎樣的人才方面取得共識，避免管、教、用脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。對于某些可能在條件方面不具備的學校，也可以嘗試先在其他專業(yè)增加部分相關(guān)課程，比如Unity3D的VR游戲制作方向，提供給學生虛擬現(xiàn)實方向的選擇來作為權(quán)宜之計，并在這個過程中積累經(jīng)驗，為今后正式開設虛擬現(xiàn)實專業(yè)做好準備。在這一方面，美國華盛頓大學、科格斯韋爾大學、澳大利亞迪肯大學等已經(jīng)開了先例，有一部分經(jīng)驗可供我們學習。更可喜的是，國內(nèi)位于四川的新華電腦學院已經(jīng)宣布，計劃開設DT工程師、VR數(shù)字媒體高級設計師”兩大專業(yè)。

二、行業(yè)協(xié)會繼續(xù)教育、業(yè)內(nèi)公司職業(yè)培訓體系打造高等人才

任何一個行業(yè)，專業(yè)人才的培養(yǎng)都不能脫離職業(yè)本身而存在，尤其對于高科技行業(yè)，技術(shù)更新?lián)Q代速度快，對人才在執(zhí)業(yè)過程中的繼續(xù)教育更是不可或缺。

虛擬現(xiàn)實科技雖說誕生已有幾十年之久，但隨著整個時代科技的進步，虛擬現(xiàn)實科技的專業(yè)技術(shù)換代速度已與往常不可同日而語。這就對從業(yè)人員提出了更高的要求，對職業(yè)技能的掌握，必須要跟上技術(shù)更新的步伐，才能達到行業(yè)對人才的要求標準。

長期以來，在各個行業(yè)都存在繼續(xù)教育的概念。比如會計學科，協(xié)會就要求每年必須接受繼續(xù)教育的考室和認證。虛擬現(xiàn)實行業(yè)也可以參考這種模式，有職能部門或行業(yè)協(xié)會主導，建立起虛擬現(xiàn)實行業(yè)的繼續(xù)教育制度，實現(xiàn)從業(yè)人員技能的更新?lián)Q代，緊跟時代的步伐，為虛擬現(xiàn)實的更大發(fā)展提供幫助。

除此之外，業(yè)內(nèi)公司也應主動擔當起人才培養(yǎng)的重任。在公司內(nèi)部，應有定期培訓、不定期舉辦交流會等多種形式的人才技能增強舉措，為公司的技術(shù)實力增長和整個行業(yè)的人才培養(yǎng)貢獻力量。有人說，人才培養(yǎng)出來流向其他企業(yè)給自己帶來競爭，這種想法是明顯錯誤的。企業(yè)人才培養(yǎng)制度絕不是一把雙刃劍，當整個行業(yè)都形成風氣的時候，人才的流通也是雙向的，對流通雙方的企業(yè)都是雙贏局面。同時企業(yè)應加強同科研機構(gòu)的溝通聯(lián)系，企業(yè)與機構(gòu)、學校應形成產(chǎn)、學、研相結(jié)合的局面。英國和加拿大的VR從業(yè)者大部分集中在各個高等院校和研究機構(gòu)當中，主導VR科學的基礎研究和技術(shù)創(chuàng)新;美國的VR從業(yè)者大部分都集中在古哥、微軟、蘋果等科技巨頭當中，力推VR商業(yè)化和市場化。這些例子都能為我們帶來非常大的啟示。

另外，在虛擬現(xiàn)實行業(yè)建立起職業(yè)資格認證制度也是需要考慮的一個重要環(huán)節(jié)，在這里不一一贅述，筆者并不是業(yè)內(nèi)專家，所以不敢妄言這樣的資格認證制度該如何建立，重點考核哪些標準。作下此篇文章也是著眼于現(xiàn)狀提出一點個人見解和思考，重要的是希望能拋磚引玉，能夠得到業(yè)內(nèi)重量級人物的關(guān)注，推動虛擬現(xiàn)實人才培養(yǎng)制度早日邁開第一步。

曾經(jīng)有人說：少年強則中國強。其實年紀并不重要，每一個處在學習當中的人都是行業(yè)的年輕人，只要后繼有人，就不怕我國的虛擬現(xiàn)實行業(yè)不能超英趕美。完善的人才培養(yǎng)體系是必要條件，行業(yè)人才的大量涌現(xiàn)在短時間內(nèi)不可能實現(xiàn)，但邁出第一步已到了勢在必行的時刻。虛擬現(xiàn)實的將來還有很長的路要走，我們需要重視人才培養(yǎng)的問題，不能再讓我國虛擬現(xiàn)實行業(yè)長期處于落后位置。