學(xué)生的教育一直都是家長們抓得最嚴(yán)的，但是最近卻出現(xiàn)一款教育教育APP被央視點(diǎn)名批評的情況，原因是這款教育APP中暗藏游戲牟利，直接觸犯了家長們的底線，導(dǎo)致眾多家長反映，這才導(dǎo)致了如今的局面，游戲行業(yè)也受到譴責(zé)。

央視報(bào)道稱，去年11月，央視新聞?lì)l道曾就“中小學(xué)生學(xué)習(xí)類App”中出現(xiàn)涉黃內(nèi)容亂象進(jìn)行了曝光。近段時(shí)間以來，重慶、廣東、北京等地的家長又反映，學(xué)習(xí)類App的亂象卷土重來，不少學(xué)校推薦使用的作業(yè)App成為了網(wǎng)絡(luò)游戲的藏身之所。

節(jié)目中，深圳的趙先生向央視記者反映，上小學(xué)三年級的兒子每天都在使用一款名為“一起小學(xué)學(xué)生”的手機(jī)App，因?yàn)槔蠋熞谏厦娌贾眉彝プ鳂I(yè)?？勺罱?，他發(fā)現(xiàn)孩子在完成App中的作業(yè)后繼續(xù)抱著手機(jī)不放，當(dāng)他仔細(xì)查看后發(fā)現(xiàn)，這款A(yù)pp中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲的界面。

據(jù)了解，“一起小學(xué)學(xué)生”軟件中學(xué)生通過做題可獲得內(nèi)藏的“成長世界”等多款游戲的虛擬道具獎勵(lì)、建設(shè)自己的家園，在節(jié)目中某家長在孩子的纏鬧下為這款教育軟件內(nèi)藏的游戲連續(xù)付費(fèi)了1000余元。

同時(shí)這款教育APP的推廣過程中，亦采取了深入校園推廣的方式，老師若采用讓學(xué)生使用則可獲得“話費(fèi)獎勵(lì)”，同時(shí)作業(yè)可自動在線生成、免去了老師“出題之憂”，節(jié)目中教育專家對教師的“不作為”給予了嚴(yán)厲批評。

央視記者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)習(xí)App的運(yùn)營者，除了利用教學(xué)的幌子推廣游戲以外，還有更“滑頭”的做法，就是將App里的游戲通道轉(zhuǎn)移到了微信公眾號中，把中小學(xué)生用戶引導(dǎo)到App以外的地方，試圖逃避監(jiān)管。

這一系列有悖于教育行業(yè)監(jiān)管規(guī)定、以及互聯(lián)網(wǎng)游戲業(yè)監(jiān)管法規(guī)的做法，被央視和專家強(qiáng)力批評。

在筆者看來，今日央視的點(diǎn)名批評把矛頭轉(zhuǎn)向了日益商業(yè)化的教育產(chǎn)業(yè)，比如節(jié)目中曝光的“一起小學(xué)學(xué)生”APP的開發(fā)商“一起教育科技”的總?cè)谫Y額高達(dá)38億元，今年9月5日的單日下載量高達(dá)40多萬次，堪稱教育行業(yè)的爆款。

在看完這期報(bào)道后，令游戲業(yè)人士都頗感震驚的是，“一起小學(xué)學(xué)生”這款教育軟件的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路幾乎就是參照了游戲產(chǎn)品模式，其用戶激勵(lì)機(jī)制本質(zhì)上就是游戲系統(tǒng)，同時(shí)教育軟件中出現(xiàn)包含付費(fèi)點(diǎn)的“家園類游戲”，更是讓游戲從業(yè)者感到驚訝。

誠然，隨著全球市場游戲產(chǎn)品的日益大眾化、流行化，“游戲化”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念已成為一種行之有效的激勵(lì)用戶、增加用戶粘性、提高產(chǎn)品效果的領(lǐng)先設(shè)計(jì)思路，海內(nèi)外關(guān)于“游戲化”已有多本專著，同時(shí)當(dāng)前應(yīng)用“游戲化”的行業(yè)越來越多，比如人力資源、電商、乃至新聞產(chǎn)品等等都出現(xiàn)了應(yīng)用的案例。但是在一款針對未成年人的教育軟件中直接植入游戲產(chǎn)品、并以游戲?yàn)楫a(chǎn)品付費(fèi)點(diǎn)，這多少有些偏離了“游戲化”善意應(yīng)用的本意。

在筆者看來，本期央視新聞聚焦教育軟件的亂象、可以說指出了目前高速發(fā)展的教育行業(yè)的根本性問題，一個(gè)過分商業(yè)化的教育行業(yè)、也許偏離了教育公益性的屬性，尤其是在目前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、教育資源各地不均衡的情況下，提高教育質(zhì)量、豐富教學(xué)手段、減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)才應(yīng)該是最重要的工作。

對游戲業(yè)來說，相信很多游戲從業(yè)者都不會認(rèn)同教育軟件中加入游戲變現(xiàn)的做法，也不會接受“一起小學(xué)學(xué)生”開發(fā)商是一家合格的教育軟件公司、更不會認(rèn)同他是一家游戲公司。保有最基本的社會公德心和良知是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是對身處教育行業(yè)的公司來說，這種覺悟理應(yīng)更高。

同時(shí)當(dāng)日央視節(jié)目中，也揭露了一款名為“互動作業(yè)”的APP將學(xué)生用戶引導(dǎo)至其開設(shè)的微信公眾號中，而該公眾號菜單中聯(lián)運(yùn)了數(shù)百款游戲，其中不少并不適合未成年人，尤其是個(gè)別游戲有涉黃嫌疑。特別需要批評的是，在引導(dǎo)玩家打開游戲的廣告頁中界面上寫著“做完作業(yè)不玩會游戲?你想變成書呆子么?”

在筆者看來，目前微信生態(tài)中形成了輕度、社交、重度多個(gè)品類的數(shù)千款游戲在運(yùn)營狀態(tài)，一些游戲企業(yè)出于獲得低成本流量的考慮，積極與希望獲得收入變現(xiàn)的微信公眾號合作聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)，但對于聯(lián)運(yùn)方的流量來源、用戶性質(zhì)，游戲公司并未做深入的了解、甚至“明知故犯”的將一些不適合的未成年人用戶導(dǎo)入到游戲之中。

因此出現(xiàn)今日央視曝光部分低齡用戶公眾號聯(lián)運(yùn)數(shù)百款游戲的情況，對游戲業(yè)來說是非常遺憾。目前保護(hù)未成年人身心健康已成為行業(yè)主管部門監(jiān)管調(diào)整的重點(diǎn)，游戲企業(yè)有必要對自身業(yè)務(wù)做進(jìn)一步的自查自糾，尤其對這類急于變現(xiàn)的違規(guī)教育類軟件、公眾號來說，游戲企業(yè)不應(yīng)給其獲得灰色收入的機(jī)會。

對于微信生態(tài)中出現(xiàn)的這些亂象，今日筆者也通過微信官方了解到，此前微信已對家長投訴、主管部門點(diǎn)名的教育類公號、小程序亂象做了相應(yīng)的查處，相信后期微信平臺將加大懲處力度，杜絕此類違規(guī)現(xiàn)象的蔓延和發(fā)生。

有些錢注定是不能賺的，這提醒了教育行業(yè)、游戲行業(yè)的從業(yè)者，保護(hù)好孩子才能真正發(fā)展自己。